小學(xué)在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)定制，在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候?qū)W?；蛘呒议L都會(huì)給六年畢業(yè)的小學(xué)生制作一本小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念記錄孩子在小學(xué)成長的回憶和時(shí)光。那么如何制作一本內(nèi)容豐富的小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)呢?

一、小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)內(nèi)容板塊設(shè)計(jì)

1. 序言，序言由老師或者學(xué)生來書寫都是可以的，只要的用心寫的序言都是最好最美的序言。

2. 校園風(fēng)采，不少做小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的都不太愿意放校園的簡(jiǎn)介，其實(shí)放入一段簡(jiǎn)單的校園簡(jiǎn)介都會(huì)整本畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)內(nèi)容豐富多彩，也充滿了回憶。

3. 教師風(fēng)采，教師留言，教師寄語等等都是對(duì)孩子最好的祝福也是孩子的回憶。

4. 個(gè)人風(fēng)采，可以放學(xué)生自己的個(gè)人生活照，畢業(yè)留言，個(gè)人信息，聯(lián)系方式等等

5. 班級(jí)留影，主要是班級(jí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)生活照片等等

6. 班級(jí)榮譽(yù)，班級(jí)的每一個(gè)榮譽(yù)都是孩子成長的見證也是每一個(gè)小學(xué)生最美好的回憶

7. 班級(jí)簽名墻，在簽名墻上留下每一個(gè)人熟悉的字跡，讓回憶更加的深刻。

8. 后記，后記可以寫對(duì)友誼的不舍，未來的暢想等等

小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)文案：

1. 六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，大家都會(huì)來開曾經(jīng)熟悉的校園，要把自己的過去交給未來，自己去創(chuàng)造一個(gè)更好的未來

2. 分別不代表忘記，當(dāng)大家踏上人生的階梯，邁向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，請(qǐng)不要忘記我們都默默的祝福著彼此。

3. 人生道路就是不斷的成長和學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中成長，也在成長中學(xué)習(xí)，不斷的挑戰(zhàn)自我，提高自我。

4. 時(shí)光流逝，我們都不會(huì)忘了自己最初的模樣。

5. 六年，時(shí)光很長，但是眨眼之間就失去了，我們就要面臨分別，各奔東西。

6. 小學(xué)同學(xué)一個(gè)純真的稱呼，也是一個(gè)童年純真的時(shí)代。

7. 小學(xué)畢業(yè)讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，我們的明天會(huì)更加的寬廣，在大的狂風(fēng)暴雨也不能阻止我們遠(yuǎn)航。

8. 六年，我們?cè)跉q月的磨練中已經(jīng)長大，在校園的每一段回憶都會(huì)刻在我們的內(nèi)心中，即使歲月變遷，你們依然是我心目中最純真的那個(gè)同學(xué)。

9. 六年很久但卻不是很久，好難但也不算很難，一路走來我們相互扶持，譜寫了一個(gè)個(gè)屬于我們自己的故事。

10. 相聚即是緣，我們?cè)诖讼嗑?，但也在此分別，我們不談悲喜，只為最后一刻的好好相聚。

小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)制作，留住小學(xué)生活的美好學(xué)習(xí)生活時(shí)光，小學(xué)畢業(yè)也要告別相處六年的朋友、老師和同學(xué)，小學(xué)生活的點(diǎn)滴回憶都是孩子的成長，一種成長路上的成一段最純真童年生活時(shí)光。