小學(xué)成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)制作，是小學(xué)畢業(yè)班沖入學(xué)到畢業(yè)的六年成長(zhǎng)時(shí)光，每一個(gè)小學(xué)生活的瞬間都是孩子最美好的回憶，通過(guò)小學(xué)成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)制作重拾那些快樂(lè)的美好童年時(shí)光。那么，怎樣制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)呢?

一、材料收集和篩選

1. 照片：照片是做紀(jì)念冊(cè)不可缺少的部分，成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)的照片當(dāng)然是要選最有成長(zhǎng)意義的照片了，如：第一次，第一次入學(xué)、第一次升旗、第一次發(fā)言等等這些都是最具有成長(zhǎng)紀(jì)念意義的。

2. 老師和同學(xué)的寄語(yǔ)和祝福語(yǔ)

3. 與成長(zhǎng)相關(guān)的作品。(作文、書法、繪畫等等)

4. 各種獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)牌等等(掃描或者拍照成圖片)

二、什么樣的資料才是最有成長(zhǎng)紀(jì)念意義的

1. 獲得表彰，證明了努力的，隨時(shí)最有意義的資料了。

2. 標(biāo)志著有一個(gè)新的起點(diǎn)的事件，如：開(kāi)學(xué)儀式

3. 一些失敗和挫折，讓孩子知道自己的還存在的不足。

4. 孩子自己成功獨(dú)立完成的一件事。

三、材料整理

根據(jù)不用的分類把材料分門別類整理好

1. 以年劃分：低年級(jí)(1、2年級(jí))中年級(jí)(3、4年級(jí))高年級(jí)(5、6年級(jí))

2. 以人數(shù)劃分：個(gè)人和集體。

3. 以收集的資料分類：成長(zhǎng)足跡、多彩生活、才藝展示、榮譽(yù)、畢業(yè)贈(zèng)言

四、成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)主題

1. 總結(jié)式：多彩童年、成長(zhǎng)檔案

2. 回味式：回首童年、時(shí)間之痕

3. 個(gè)性式:“銘”記于心、“花”樣年華

五、成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)封設(shè)計(jì)

1.封面設(shè)計(jì)

主題+圖片展現(xiàn)：選一張有寓意好看的圖片作為封面、創(chuàng)意手繪、插畫等等

2. 內(nèi)頁(yè)設(shè)計(jì)

根據(jù)選定的主題對(duì)內(nèi)頁(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，風(fēng)格要符合紀(jì)念冊(cè)主題。排版和內(nèi)容板塊可以根據(jù)資料整理的內(nèi)容來(lái)排版設(shè)計(jì)

六、印刷

如果是自己設(shè)計(jì)的，設(shè)計(jì)好后就可以直接找印刷公司印刷成冊(cè)。

自己不會(huì)設(shè)計(jì)的，可以把準(zhǔn)備好的資料直接交給紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)公司，設(shè)計(jì)、制作、印刷都由紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)公司完成。只需要在制作的時(shí)候確定好價(jià)格、尺寸、工藝等，在設(shè)計(jì)的時(shí)候和設(shè)計(jì)師做好溝通和交流家可以。

小學(xué)成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)制作，記錄孩子的每一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)時(shí)光，也是孩子最美好的回憶和懷念。