現(xiàn)在比以往任何時(shí)代，都更加重視孩子教育，各式早教、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、奧數(shù)、藝術(shù)、音樂(lè)等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是比比皆是，單是具備教育實(shí)力是不夠的，仍需要一套完備的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)vi設(shè)計(jì)來(lái)助力推廣，下面憶海文化以繪畫(huà)教育公司為例，分享下全套美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校品牌形象設(shè)計(jì)包含哪些內(nèi)容。

上圖：教育學(xué)校logo招牌

在憶海文化以往的業(yè)務(wù)中，曾做過(guò)不少的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)，當(dāng)然也隸屬于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌設(shè)計(jì)中的一環(huán)，都是為了向公眾做推廣宣傳，使得該教育品牌深入人心，或許對(duì)于家長(zhǎng)更具說(shuō)服力的是錄取金榜，但目的都是一樣，期待更大范圍地招生。

上圖：教育學(xué)校宣傳冊(cè)

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌vi形象設(shè)計(jì)包含哪些內(nèi)容

可以這么說(shuō)，教育軟實(shí)力才是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心所在，也是在各種推廣手段中，都要作為重要板塊表現(xiàn)一番的。當(dāng)然這塊無(wú)法在品牌設(shè)計(jì)中無(wú)法體現(xiàn)，只是在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)vi設(shè)計(jì)的應(yīng)用中，以為內(nèi)容素材，連同教育資質(zhì)作為亮點(diǎn)。

1.廣告海報(bào)、宣傳單

這個(gè)不消說(shuō)，但凡有些生活經(jīng)驗(yàn)的人或許都會(huì)有這樣的經(jīng)驗(yàn)，在一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的門(mén)口，常常會(huì)立著一些x展架或者易拉寶，即為廣告海報(bào)，作為被動(dòng)宣傳，也能達(dá)到“走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)”的口號(hào)效果，宣傳單則主動(dòng)些。

上3圖：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)海報(bào)設(shè)計(jì)

2.工作人員掛牌證明

與正規(guī)的全日制的公立或者私立學(xué)校不同，一些課余的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多是在學(xué)生放假期間，以補(bǔ)課的形式存在，那么就需要有專(zhuān)門(mén)的助理或者教師角色的人員，進(jìn)行引導(dǎo)或者去規(guī)范行為。那么工作人員就需要有證明，以讓家長(zhǎng)信任。

上圖：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員掛牌

3.日常的書(shū)寫(xiě)用具&文化衫

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嘛，紙筆等用于記錄的工具當(dāng)然必不可少，vi應(yīng)用設(shè)計(jì)的巧妙參與，也將形成病毒式宣傳的效果。另外與常規(guī)學(xué)校的校服相對(duì)應(yīng)，培訓(xùn)學(xué)校的品牌形象設(shè)計(jì)中也應(yīng)包含文化衫，以便統(tǒng)一出場(chǎng)，以求規(guī)模效應(yīng)。

上圖：信紙?jiān)O(shè)計(jì)效果圖

以上便是全套美術(shù)藝術(shù)學(xué)校品牌形象設(shè)計(jì)包含內(nèi)容的一部分，當(dāng)然并不是全面的，而且不同的機(jī)構(gòu)需求也各相異，可與教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)vi設(shè)計(jì)公司-百鉑文化溝通過(guò)后，依據(jù)品牌定位，在雙方的來(lái)回細(xì)化中，做出完整的作品。